Her om dagen hadde jeg om syre med studentene mine. Vi startet med å hente førkunnskapene deres. Alle fikk ett par minutt til å tenke og skrive ned det de tenkte på til spørsmålet; Hva vet du om syre? Hver student måtte komme med noe de viste om syre:
- surt
- etsende
- sterkt
- lav pH
- saltsyre
- svovelsyre
- farlig
- kongevann
- syreskadete tenner
- sitronsyre
- eddiksyre
Og slik fortsatte lista nedover tavla. Alle hadde noe de viste om syre som ikke noen andre hadde sagt, og alle fikk/måtte si noe. Dette er voksne studenter som går på grunnskolelærerutdanninga, og denne teknikken trenger jeg ikke å ha med dem, men det er for å vise dem hvordan de kan jobbe med klasser for at alle elevene skal være aktive og bidra i samtalen. Når elevene får litt tid til å tenke hver for seg, så vil alle få tid til å komme med noe. Hvis det er et litt vanskelig tema, så kan elevene diskutere to og to, før de deler med klassen.
Når vi henter fram førkunnskapene er det viktig å stille spørsmålet slik at det ikke er riktige eller gale svar. Alle elevenes svar må komme på tavla.
Neste gang jeg blogger skal vi se på hva er en syre.
Kommentarer
Legg inn en kommentar